| 建构主义理论指导下的网络教学设计 |
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| 引用本文： | 赵明生,朱鹏. 建构主义理论指导下的网络教学设计[J]. 现代教育技术, 2005, 15(6): 39-41 |
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| 作者姓名： | 赵明生 朱鹏 |
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| 作者单位： | 南京森林公安高等专科学校,江苏,南京,210046 |
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| 基金项目： | 江苏省现代教育技术研究所课题项目,项目编号：2005-R-1339 |
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| 摘 要： | 建构主义理论强调学习者在一定的情境下,利用必要的学习资源,借助教师和学习伙伴的帮助,通过建构意义的方式获得知识。而网络环境的交互性和丰富的实时情景性与建构主义理论的观点相吻合。在此基础上,本文提出了基于建构主义理论的网络教学设计的原则与注意点。
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| 关 键 词： | 建构主义 网络环境 教学设计 |
| 文章编号： | 1009-8097(2005)06-0039-03 |
| 收稿时间： | 2005-10-11 |
| 修稿时间： | 2005-10-11 |
The Web Instructional Design Under Constructivism |
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| Zhao Mingsheng,Zhu Peng. The Web Instructional Design Under Constructivism[J]. Modern Educational Technology, 2005, 15(6): 39-41 |
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| Authors: | Zhao Mingsheng Zhu Peng |
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| Affiliation: | Nanjing Forest Police College, Nanjing, 210046 |
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| Abstract: | Constructivism focuses on learner acquiring knowledge using necessary learning resources, depending on teachers’ and partners’ help, through constructive practice under certain circumstances. Web based interaction and real time scene accords with constructivism. Therefore, this paper brings forward constructivism oriented design principle and method in web based Instructional Design. |
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| Keywords: | Constructivism Network Environment Instructional Design |
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