现代教育之于学生幸福为何如此乏力? |
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引用本文: | 张权力.现代教育之于学生幸福为何如此乏力?[J].现代教育论丛,2010(6):14-19,72. |
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作者姓名: | 张权力 |
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作者单位: | 华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉430074 |
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摘 要: | 幸福是人类的终极追求。教育作为一项时间、精力、金钱投入日益增多的人类重要活动,毫无疑问应该促进学生获得幸福,无论是对于教育过程,还是教育结果。然而现代教育,源于现代性的现代教育,熏染了现代性的诸多弊端,使幸福这一人生终极目的在教育中变得虚无缥缈。现代教育不管作为过程还是结果之于学生幸福都显得贫乏、苍白。因此,现代教育之于学生幸福是有限的。因此,必须建构一种融合教育与幸福的新型教育。
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关 键 词: | 现代教育 现代性 幸福 有限性 |
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