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| 教师专业化发展与教师教育课程设置 | |
| 作者姓名： | 周青山 |
| 作者单位： | 河南信阳师范学院 |
| 摘 要： | 新课改对教师素质提出了新的要求,这是对教师专业化水平的挑战。教师专业化的发展依赖于教师教育,而教师教育更依赖于教师教育课程。因此,建立教师教育课程,无论对于教师专业化发展,还是对于满足新课改对教师的要求,都具有重要的理论意义和实践意义。一、传统教师专业化价值取向的误区事实上,专业是一种职业区别于其他职业的核心要素。工作的专业化程度越高,从事该项工作人员的不可替代性就越强,其社会地位、经济待遇也会相应提高。职业的不可替代性,是专业化发展的现实取向。教师是不可替代的专门性的社会职业和专业性人才。教师专业化具有… |
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