论高职大学生心理健康教育教学策略

本文在高职大学生的心理特点以及心理健康教育现状上,通过实践教学,探讨适合高职大学生的心理健康教育教学策略。从教学内容、教学组织形式、教学方法和技术三方面入手,提出一套具有综合性、可操作性、灵活性,且相对完整的高职大学心理健康教育的教学策略。