关于数学“高效课堂”构建策略的新思考

时代发展到今天,新课改的理念得到了有效地阐释和实践;但涉及高效课堂的话题,在其传承效率最大化、效益最优化的典型特征上,又有了教育回归原点的可喜层面。经历我校参与的济南市的重大课题＂农村高效课堂的实践研究＂,通过不断的数学听课研讨,发现数学课堂教学中存在着一些新时期亟待解决的问题,我们教师必须潜下心来,重新审视,做个＂真研究＂,研究数学教学中存在的这些＂碎杂＂问题。让发展课堂、发展教师、发展学生成为我们永恒的追求。构建生命课堂,释放学生潜能,打造学校特色。