项目驱动教学法在高职园林专业《综合实习》课程中的运用——以展示性屋顶花园的项目设计为例

为满足企业对高素质高等技术应用性人才的需求,项目驱动教学越来越受到各类高等院校的重视。园林专业作为一个具有较强实践应用性的学科,如何采用系统化的项目设计,提升学生的综合职业技能,实现教学做合一,是园林专业的当务之急。本文以温州科技及后续的生产维护一体化教学模式。