少数民族地区义务教育历史课堂教学实效性的研究 |
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引用本文: | 凌莉.少数民族地区义务教育历史课堂教学实效性的研究[J].中国科教创新导刊,2011(18):50-50. |
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作者姓名: | 凌莉 |
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作者单位: | 广西百色市七中,广西百色,533000 |
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摘 要: | 少数民族地区义务教育历史课堂的实效性,是以学生在有限课堂里能学到基本知识、掌握技能和提高能力来衡量。因此作者通过激发学生的学习兴趣,确立教学目标的核心地位,教会学生学习习惯,重视教学方法,用微笑教育实施来实施有效历史课堂的。
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关 键 词: | 少数民族地区 历史课堂 实效性 |
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