幼儿数学教育与思维发展 |
| |
引用本文: | 唐林媚.幼儿数学教育与思维发展[J].中国科教创新导刊,2011(15):76-76,78. |
| |
作者姓名: | 唐林媚 |
| |
作者单位: | 广东省育才幼儿院二院,广州,510080 |
| |
摘 要: | 数学是自然科学的基础,计算是人生必备的三大能力之一。数学还将成为众多工作岗位的先决条件,就业机会的敲门砖,数学能力将制约一个人的发展潜力。数学究竟是什么?数学教育对幼儿究竟有什么价值?苏联教育家加里宁指出:"数学是人类思维的体操"。数学是一种思维方式。那究竟在幼儿数学教育中,有利于幼儿思维发展的因素是什么呢?是数量关系。本文论述了通过学习现有的数学内容,揭示其中所蕴含的数量关系,从而达到促进幼儿思维发展的目的。
|
关 键 词: | 数学教育 思维 发展 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|