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数学课堂教学探究
作者姓名:宋宜艳
作者单位:山东省日照市莒县职业中专,山东日照,276511
摘    要:如何让数学课堂充满活力,让学生成为课堂的主人,是许多教师一生的追求。经过这么多年的实践,我发现以下的分组探究式教学模式改变了传统的教学方法,真正意义上实现了还课堂于学生,让学生创造性的学习,在学习过程中体会获取知识的快乐。

关 键 词:数学课堂  教学  思考
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