浅议品德课教学中的兼收并蓄

《品德与生活（社会）》课程追求的品德教育是从儿童生活出发，利用蕴藏于儿童自己生活中的社会性、道德性事件和问题为素材，通过他们想做又能做的、丰富而有意义的活动，把情感态度教育蕴含其中，用正确的价值观引导儿童的生活，让儿童道德的学习变得真实具体、可感可触、可想可做，真正起到引导儿童生活的作用，逐步积累、发展对自己、对他人、对社会的认识，逐步养成良好的生活习惯和行为习惯。因此，在教学过程中，我们需要“实”与“活”的兼顾、“情”与“智”的兼容和“形”与“神”的兼备，在教学中追求这种兼收并蓄，才能取得课堂实效。