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| 刍议情感策略在小学英语语篇教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张维亚.刍议情感策略在小学英语语篇教学中的运用[J].教学月刊(小学版),2014(4):25-27. |
| 作者姓名： | 张维亚 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑区白峰镇中心小学,315800 |
| 摘 要： | 语篇是指实际使用的语言单位，是一次交际过程中的一系列连续的语段或句子所构成的语言整体，是一个由语言系统构成的复合符号体系。同时，语篇又是学生英语学习的重要材料，是学生获取语言信息和培养听、说、读、写能力的主要途径，它是达成小学阶段英语学习目标的重要载体。但是，综观当下的小学英语教学，可以发现，在PEP教材中语篇板块的学习最不受本区域学生的喜爱， |
| 关 键 词： | 英语语篇教学 小学阶段 情感策略 语言单位 英语学习 小学英语教学 交际过程 符号体系 |
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