以智慧实践增强班主任的制度自信

<正>2019年,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。在此背景下,班主任作为中小学教育教学的重要主体,作为班级教育制度的核心主体,需要致力于实践质量的提升。