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| 新加坡小学数学课程实施的方法:CPA模型与"模型图" | |
| 引用本文： | 王兄.新加坡小学数学课程实施的方法:CPA模型与"模型图"[J].外国中小学教育,2010(6). |
| 作者姓名： | 王兄 |
| 作者单位： | 上海师范大学数理学院,上海,200234 |
| 摘 要： | 有效的数学课程实施模型及方法是保证实现数学教育目的的重要保证.CPA模型与"模型图"是在新加坡小学数学课程实施过程中的重要模型与方法.新加坡学生在国际测试中的突出表现,可以说,从一定程度上验证了CPA模型与"模型图"的重要教育价值.关于它们是什么,怎么使用,它们的作用机制是什么等问题是值得洞察的,因为这不仅使我们理解其原理和意义,更重要的是,我们可以从中学到什么. |
| 关 键 词： | 数学课程 模型 策略 应用题 |
An Implementing Approach to Primary Mathematics Curriculum in Singapore: CPA Model and ModelMethod |
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| Authors: | Wang Xiong |
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