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| 让练笔促进学生潜心会文本 | |
| 引用本文： | 桑慧英.让练笔促进学生潜心会文本[J].小学语文教学,2004(11):19-19. |
| 作者姓名： | 桑慧英 |
| 作者单位： | 浙江奉化市实验小学 |
| 摘 要： | 一、先练笔后会文,激发学生的会文兴趣,加深对文本的理解 心理学表明:兴趣是最好的老师,是学生学习的基本动力。因此,有时我们可根据文本的特点,安排学生先练笔后会文。如《鸟的天堂》一文配有这么一幅插图:在一棵"枝上又生根,有许多 |
| 关 键 词： | 练笔 小学 语文教学 写作能力 构思 |
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