关于正确运用迁移策略的几点讨论

迁移,是小学数学教学的一种重 要手段,也是课堂中教师引 导学生探索新知的一种重要方法,学生 能否实现从旧有认知经验到建构起新的 认知图式的飞跃,很大程度上取决于教 师能否成功地安排好迁移这一环节。有 人提出"为迁移而教",也正是基于对 迁移在数学教学中重要性的认识和肯 定。需要指出的是,近些年来,尽管我 们在这方面已付出了不少努力,也探索 出很多有益的做法,但在认识上和实际 操作中还是存在一些误区。笔者摘录了 4则为不少老师教学时习惯采用的案例, 意在通过分析后,提出几点数学课堂中 实施迁移策略的浅见,以供老师们讨 论。