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| 善治理论视阈下高校治理的现实困境分析 | |
| 引用本文： | 黄国辉.善治理论视阈下高校治理的现实困境分析[J].教育评论,2015(3):14-16. |
| 作者姓名： | 黄国辉 |
| 作者单位： | 福建中医药大学 |
| 基金项目： | 福建省2014年高等学校教学改革研究项目“高校教师教学发展的策略与实践研究”(编号JAS14708);福建中医药大学2014年校管课题“角色认同视域下高等中医药院校青年教师自主发展研究”(编号X2014004-人事)的研究成果 |
| 摘 要： | 善治是治理的最终目标、最高境界和理想状态,是帕累托最优价值诉求的生动体现,为高校治理提供了可资利用的学术资源和可供借鉴的参照系数。高校治理理应达至政府、社会与高校良好合作的"最佳状态",然而目前高校不同程度地存在着行政化、指标化、家族化,致使其内聚力、创造力、驱动力日渐式微,消弭着善治的责任性、有效性、民主性。 |
| 关 键 词： | 高校治理 善治理论 现实困境 |
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