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| 让数学复习课充满生命活力 | |
| 作者姓名： | 赵云峰 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 数学复习课,由于其内容学生已学过,而且知识容量大,许多老师认为是没有激情的课,加上练习题的综合性强,学生差错率相应也比较高,容易在师生之间产生情感危机。那么,如何在数学复习课中突出学生的主体地位,让数学复习课充满生命活力呢? |
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