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| 体验作文教学的兴趣激发策略 | |
| 引用本文： | 朱春亚.体验作文教学的兴趣激发策略[J].教学随笔,2016(4):119. |
| 作者姓名： | 朱春亚 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市暨阳湖实验学校 |
| 摘 要： | 语文教学的最终落脚点在于提高学生的写作能力。长期以来,作文教学呈现出有失本真的现状,具体体现在习作要求脱离学生生活实际,学生严重缺乏实践体验,亲身感受,写作如无水之源,无本之花,因此,学生对写作普遍缺乏兴趣,怕写作文,厌写作文现象较为普遍,所写作文更是平淡无味、缺乏真情灵性。 |
| 关 键 词： | 作文教学 体验 激发情趣 |
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