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| 苏科版初中生物教材中理化知识的处理策略 | |
| 摘 要： | 苏科版初中生物教材中涉及到相关物理、化学知识,对初中学生而言是难以理解的。如果教师处理不当会影响学生学习生物学的兴趣和主动性。因而,教师在教学过程中注意处理好相关理化知识就显得尤为重要。通过重视相关理化知识、合理定位、简化处理和恰当活化等策略,不仅可化解学生学习的难点,还能充实生物课堂教学,提高教学效果。 |
The Handling Strategies for the Knowledge of Physics and Chemistry in Junior Biology Textbooks of the Phoenix Science Press Edition |
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