多媒体在数学教学中的运用 |
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引用本文: | 樊雪娜,牛彦鹏.多媒体在数学教学中的运用[J].河北教育,2007(5):44-44. |
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作者姓名: | 樊雪娜 牛彦鹏 |
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摘 要: | 《数学课程标准》指出:“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”可见,在小学数学课堂教学中运用现代教育技术,有利于培养学生终身学习的愿望和能力。在大力倡导培养学生创新精神和实践能力的今天,我们应该考虑在小学数学课堂教学中,根据学生的年龄特点和认知发展规律及数学教学内容,适时恰当地运用多媒体辅助教学,将一些过去只通过思维、表象和想象领会的数学学习内容,用生动逼真的画面,动听悦耳的声音,创设现实的学习情境或虚拟情境,使抽象的数学教学内容具体化、清晰化、形象化,使学生通过视、听等方式,获取数学学习信息,还学生一个生动、奇妙的数学世界,让学生在探索中发现数学、学习数学。
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关 键 词: | 多媒体辅助教学 数学教学 《数学课程标准》 数学课堂教学 现代信息技术 现代教育技术 认知发展规律 学习数学 |
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