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| 积极探索评价方式,努力推进课程改革 | |
| 引用本文： | 王友法.积极探索评价方式,努力推进课程改革[J].新校园(当代教育研究),2009(9). |
| 作者姓名： | 王友法 |
| 作者单位： | 山东省蒙阴县野店中学,276200 |
| 摘 要： | 过去的教学更多关注的是学生是否掌握了大纲要求的知识和技能,教学评价主要是终结性评价,即学生的考试成绩,忽视了学生的学习过程和情感心理品质.新课程的评价更加关注学生的学习过程,期望的是学生未来的发展,用发展的眼光看待评价,用评价促进学生的未来发展.<课程标准>淡化终结性评价和考试甄别功能,强化过程评价和评价的教育发展功能,强调自我评价和他人评价,将评价机制融于学生的探究学习活动中. |
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