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| 课堂教学的激趣艺术 | |
| 作者姓名： | 杨年昌 |
| 作者单位： | 四川仁寿一中 |
| 摘 要： | 课堂教学的激趣艺术杨年昌趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求真理与获得能力的一种强烈欲望。为此，教师只要讲究课堂教学的激趣艺术，充分发挥学生潜在能力和聪明才智，就会获得理想的教学效果。那么，在中学思想政治课教学中，我们可以借鉴并运用哪些激趣艺术呢’... |
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