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| 刍议美术教学的五个误区 | |
| 引用本文： | 王金明.刍议美术教学的五个误区[J].吉林教育,2008(14):79. |
| 作者姓名： | 王金明 |
| 作者单位： | 河北省邢台市第七中学 |
| 摘 要： | 中国的美术教育正在日新月异地飞速发展,出现了百花齐放、百家争鸣的繁荣景象。然而在教学过程中也不可避免的出现了许多误区。具体突出表现在以下几个方面。一、失去了学科教学的特征众所周知,美术教育是素质教育的重要组成部分,是学校对学生进行审美教育的主要途径之一。然而有许多美术教师在学科教学过程中,将美术课上成了历史课、语文课、 |
| 关 键 词： | 美术教学 误区 美术教育 百花齐放 百家争鸣 教学过程 |
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