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在对比学习中体味文言双音词内涵
引用本文:
俞民.在对比学习中体味文言双音词内涵[J].职业教育研究,2005(12):60-60.
作者姓名:
俞民
作者单位:
上海市曹杨职校,上海,200062
摘 要:
在文言文教学中,注重古今同形异义词与同形同义词的对比,有助于理解汉语的魅力.
关 键 词:
文言文教学
对比
双音词
内涵
体味
学习
同形同义词
同形异义词
汉语
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