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| 激活思维 提高效率 | |
| 引用本文： | 李春子.激活思维 提高效率[J].教书育人,2008(Z2). |
| 作者姓名： | 李春子 |
| 作者单位： | 黑龙江佳木斯市桦南县第六小学; |
| 摘 要： | 自主学习的课堂教学反对单纯地传授知识,而更多的强调激励探究,即教师多方激活学生的思维,引导学生正确自主地发现、探究、创造,从而保证课堂效率。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 传授知识 自主学习 教师 引导学生 主动探究 课堂效率 壁虎 激活思维 教学过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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