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拓展多种途径 抓好阅读教学
引用本文:顾慧辉.拓展多种途径 抓好阅读教学[J].新课程研究,2008(3).
作者姓名:顾慧辉
作者单位:江苏海安县李堡镇中心小学
摘    要:语文阅读教学是帮助儿童感悟语言文字、积累知识、发展思维、培养良好阅读习惯的重要环节。目前在开展小学语文创新教育的活动中,应尝试拓展多种途径阅读,使课堂无论在形式还是内容上都变得活泼而丰富。

关 键 词:语文阅读教学  语文创新教育  语言文字  阅读习惯  感悟  儿童  思维  小学
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