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| 师生情感在教学中的作用 | |
| 引用本文： | 杨春明.师生情感在教学中的作用[J].辽宁教育研究,2004(4):94-95. |
| 作者姓名： | 杨春明 |
| 作者单位： | 庄河市第二十七初级中学 |
| 摘 要： | 在评价学生的成绩时常存在这样的现象:有的被公认为天资聪慧的学生成绩平平,而智力一般的学生成绩却很理想;有的学生文科好理科差;有的学生理科好文科差。出现这种现象虽然与诸多因素有关,但更重要的是与情感因素有关。赞可夫说:“扎实地掌握知识,与其靠多次的重复,不如说靠理解,靠内部诱因,靠学生的情绪状态而达到。”因此,在教学过程中重视积极的情感效应,能够收到良好的教学效果。一、师生情感在教学中的作用任何一种能力的形成都伴随着情感活动。师生良好的情感交流可以增进大脑皮质的活跃程度,形成兴奋中心,促进各种思维活动得到充分的… |
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