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“光的干涉”教学设计
引用本文:张毕生.“光的干涉”教学设计[J].物理教学探讨,2009(3):16-18.
作者姓名:张毕生
作者单位:如皋市丁堰中学,江苏省南通市226521
摘    要:1教学分析 1.1教材分析 光的干涉是《光的波动性》这章的重点内容,也是历年高考的重点。教材分两节分别从定性和定量两个方面展开讨论,力求再现科学家对光的波动性认识的探究过程。第一节主要从实验角度研究产生双缝干涉的条件及原因,第二节则从理论上推导了亮条纹和暗条纹的间距规律,进一步让学生通过实验测量波长。

关 键 词:双缝干涉  教学设计  教材分析  实验测量  教学分析  波动性  科学家  高考
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