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抓好教师个体研究 促进教师专业成长
作者姓名:闫春红
作者单位:大连市中山区泰山小学
摘    要:校本教研是促进教师专业发展的基本途径。教师个体研究是校本教研的基础和前提条件。抓好教师个体研究,将有力地促进教师的专业发展。我校抓校本教研的总体思路是:以实际问题为起点,以个体研究为基础,以团队合作为形式,以学、研、做三位一体为途径,以新的规章制度为保障,以谋求发展为目标。

关 键 词:个体研究 教师专业成长 教师专业发展 校本教研 基本途径 前提条件 实际问题 总体思路 三位一体 规章制度
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