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| 教育者的人格化在健全人格教育中的地位和作用 | |
| 作者姓名： | 袁庆海 |
| 作者单位： | 吉林大学,第一医院,吉林,长春,130021 |
| 摘 要： | 教育的人格化是以教育者的人格化为前提和保证的，因此，教育者应主动培养自己多方面的素质，并以教育思想、教育关系、教育情感、教育语言、教育手段、方式的人格化实现真正的人格教育。 |
| 关 键 词： | 教育者 人格 教育 |
| 文章编号： | 1008-974（2005）05-0076-0 |
| 收稿时间： | 2005-05-10 |
| 修稿时间： | 2005-05-10 |
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