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| 小学数学课堂教学应做到“五性” | |
| 引用本文： | 吴红萍,张素英.小学数学课堂教学应做到“五性”[J].内蒙古教育,2009(18):31-32. |
| 作者姓名： | 吴红萍 张素英 |
| 作者单位： | 江苏省金湖县育才小学 |
| 摘 要： | 《义务教育国家数学课程标准（实验稿）》指出：“义务教育阶段的数学课程应体现基础性、普及性和发展性．使数学教学面向全体学生，实现人人学有价值的数学．不同的人在数学上得到不同的发展。”学生是学习的主人，我们教学的目的是让学生学会学习，经历学习的过程，课堂是学生学习的主要场所， |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 “五性” 义务教育阶段 数学课程标准 小学 全体学生 学会学习 数学教学 |
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