| 数学新课标实验教材在西南地区的适应性调查研究 |
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| 引用本文： | 朱德全,宋乃庆.数学新课标实验教材在西南地区的适应性调查研究[J].中国教育学刊,2004(3):32-36. |
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| 作者姓名： | 朱德全 宋乃庆 |
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| 作者单位： | 西南师范大学,重庆,北碚,400715 |
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| 摘 要： | 针对西南地区的实际,着重调查研究4种数学新课标实验教材在西南地区的适应性情况。调查的目的与内容主要涉及新教材与新课标的一致性、新教材知识系统组织的合理性、新教材实验的效益性以及新教材实验的条件性等问题。有效地开展新课标教材的实验,需做好以下几方面工作:构建新教材师资培训“分级分类分块”的立体网络化系统模式;构建高师院校高年级实习学生和城市中小学优秀教师支教的“血液循环式”支持系统;构建新教材教学中教材、生活、问题、教学、经验、认知、实践七要素的“六化”模式;增添有关西部情节的素材。
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| 关 键 词： | 数学新课标 实验教材 西南地区 适应性 调查研究 |
| 文章编号： | 1002-4808(2004)03-0032-04 |
| 修稿时间： | 2003年10月8日 |
A Survey of the Adaptability of Experimental Mathematics Textbooks Based on New Curriculum Standards in the Southwest of China |
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