走出多媒体应用的误区 |
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引用本文: | 曹金玲.走出多媒体应用的误区[J].中小学信息技术教育,2010(4):49-50. |
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作者姓名: | 曹金玲 |
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作者单位: | 辽宁沈阳大学新民师范学院 |
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摘 要: | 随着信息技术的发展和普及,多媒体已被广泛运用于学校教育教学的实践中,显现出鲜明的教学特点:教学情境形象生动,教学内容丰富多样,交互方式生动友好……技术的有效运用提高了课堂教学效率和教学质量。但是,在多媒体广泛运用于教学的过程中仍存在着一系列的问题,影响和制约着教学效果。
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关 键 词: | 媒体应用 误区 课堂教学效率 信息技术 教育教学 形象生动 教学情境 教学特点 |
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