首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

走出多媒体应用的误区
引用本文:曹金玲.走出多媒体应用的误区[J].中小学信息技术教育,2010(4):49-50.
作者姓名:曹金玲
作者单位:辽宁沈阳大学新民师范学院
摘    要:随着信息技术的发展和普及,多媒体已被广泛运用于学校教育教学的实践中,显现出鲜明的教学特点:教学情境形象生动,教学内容丰富多样,交互方式生动友好……技术的有效运用提高了课堂教学效率和教学质量。但是,在多媒体广泛运用于教学的过程中仍存在着一系列的问题,影响和制约着教学效果。

关 键 词:媒体应用  误区  课堂教学效率  信息技术  教育教学  形象生动  教学情境  教学特点
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号