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| 设置趣味问题，激发学生数学学习兴趣 | |
| 引用本文： | 徐涛.设置趣味问题，激发学生数学学习兴趣[J].考试周刊,2012(89):47-48. |
| 作者姓名： | 徐涛 |
| 作者单位： | 淮安市清浦中学,江苏淮安,223002 |
| 摘 要： | 在我国古代，有许多教育家提出：教学要有趣，要用趣味性的问题来促进学生乐学。孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”南宋朱熹也曾指出：“教人未见趣，必不乐学。”而我们现代初中数学教学更加强调培养学生的学习兴趣。因此，我们要深入挖掘教材潜在的因素，设置一些能够激起学生学习兴趣的问题．把这些问题巧妙地运用于数学课堂教学中．以期能够提高学生的学习兴趣，并有效地提高课堂教学效率。本文谈谈自己的相关做法。一、用心去把握教材 |
| 关 键 词： | 数学学习兴趣 趣味性 学生 设置 好之者不如乐之者 初中数学教学 激发 数学课堂教学 |
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