| 大学英语任务型听力教学初探 |
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| 引用本文： | 王微. 大学英语任务型听力教学初探[J]. 湖南科技学院学报, 2005, 26(4): 189-191 |
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| 作者姓名： | 王微 |
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| 作者单位： | 丽水学院,医学部丽水卫校,浙江,丽水,323000 |
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| 摘 要： | 英语课程的总体目标是“培养学生的综合语言运用能力”，目前教育部新课标积极倡导的任务型教学模式正是让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，提高语言实际运用能力。本文简述了大学英语任务型听力教学的理论依据；探讨了课堂听力教学任务的设计，包括听力教学任务的设计模式及任务的分类；其中还以具体的教案来说明任务型听力教学的设计及实施。作者认为任务型听力教学模式对提高课堂效益和培养创新性人才方面将起重要的作用。
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| 关 键 词： | 大学英语 任务型 听力教学 |
| 文章编号： | 1673-2219(2005)04-0189-03 |
| 修稿时间： | 2005-02-02 |
A Probe into Task-based Listening Teaching of College English |
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| WANG Wei. A Probe into Task-based Listening Teaching of College English[J]. Journal of Hunan University of Science and Engineering, 2005, 26(4): 189-191 |
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| Authors: | WANG Wei |
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| Keywords: | college English task-based learning listening teaching |
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