行到水穷处 教学辟新径--谈高中语文新教材的有效利用 |
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引用本文: | 胡荣贵.行到水穷处 教学辟新径--谈高中语文新教材的有效利用[J].江西教育,2009(10):26-26. |
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作者姓名: | 胡荣贵 |
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作者单位: | 江西省上饶县第二中学 |
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摘 要: | 江西省正在使用高中语文新教材,新的教材必然要有新的教学形式与之相适应。在教学中,教师普遍反映“量多时少”,即需要教学的内容太多,而课时又太少。特别是选用的人教版语文必修教材,每册安排的“阅读鉴赏”篇目多,再加上“表达交流”五个专题和“梳理探究”三个专题,以及“名著导读”等,内容十分丰富。要想在一个学期内学完两本教材,并且讲究教学效果,的确有一定难度。有些课文只能走马观花地看一遍,蜻蜒点水式点一下。
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关 键 词: | 语文新教材 教学形式 高中 利用 必修教材 阅读鉴赏 教学效果 江西省 |
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