透视学生自主管理--上海市一所初中的个案研究

在现代学校制度下,"以人为本"的管理理念要求学校充分关注每一个人的需求。但是在学校内部,真实的情况又怎样呢?本文作者采用质的研究方法,聚焦学校鲜活的教育管理事件、生动地展示了学校规章制度与学生自主要求的内在张力。 也许,惟有俯下身去,理解与尊重学生真实的感受与需求,才能将学生的自主管理权真正还给学生。