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| 巧用“木桶理论”进行班级管理 | |
| 引用本文： | 江山依旧.巧用“木桶理论”进行班级管理[J].今日教育,2009(2). |
| 作者姓名： | 江山依旧 |
| 摘 要： | 一个班级,总是由几十名学生组成的,正如一只木桶是由若干块木板组成的一样,组成木桶的木板有长有短,组成班级的学生也有"长"有"短",因此,要建立优秀班集体,达到整体优化的目的,作为班级管理的主 |
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