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| 理念不同效果迥异——由《坐、立、走,有精神》三则教例想到的 | |
| 引用本文： | 李静.理念不同效果迥异——由《坐、立、走,有精神》三则教例想到的[J].四川教育,2003(3):76-77. |
| 作者姓名： | 李静 |
| 摘 要： | 三则案例
近日,在课程改革优课评比活动中,我有幸观摩了三节品德与生活课,课的内容都是“坐、立、走,有精神“.三位执教者受不同教育观念的支配,采取了不同的教法,收到了不同的教学效果.现将这三位老师的教学过程摘录如下:…… |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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