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| 别把科研成果束之高阁 | |
| 作者姓名： | 吴良 |
| 作者单位： | 许昌市教育局 |
| 摘 要： | 毋庸讳言,当下,不少中小学一线教师对待科研的态度是有问题的,最普遍、也最突出的问题是为职称而科研为科研而科研。由于在出发点上就存在偏差,其从事科研的目的以及对待科研成果的态度,就会带有较强的功利色彩,科研成果被束之高阁的命运也似乎一开始就已经注定。这种状况能改变吗?先给大家分享一个真实的案例:2005年,笔者当时所在的学校承担了一项省级规划课题小学生心理健康教育的内容与设计, |
| 关 键 词： | 科研成果 功利色彩 课程大纲 研究成果 实践性研究 教学活动 小学生心理健康 课堂教学 七八 第二年 |
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