素质教育:《爱弥儿》自然教育思想的回归 |
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作者姓名: | 谢能重 崔丽萍 |
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作者单位: | 广西大学 |
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摘 要: | 卢梭的《爱弥儿》以哲理小说的形式向世人阐述了"自然教育"的思想。他强调要"把孩子看作孩子",在教育过程中要注意激发学生自觉、主动学习的欲念,并指出"在自然秩序中,所有的人都是平等的"和"不能把人固有的自由本性赶出了教育"。而素质教育所提出的教育要遵循学生的身心发展规律,培养学生的兴趣爱好,让所有的学生都能够得到自由、全面的发展的思想和教育实践无疑正是《爱弥儿》"自然教育"思想的回归和在当代的实践。
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关 键 词: | 爱弥儿 自然教育 素质教育 回归 |
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