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| 提高数学课堂教学有效性的小尝试 | |
| 引用本文： | 黄莉莉.提高数学课堂教学有效性的小尝试[J].基础教育研究,2010(19). |
| 作者姓名： | 黄莉莉 |
| 摘 要： | 常规的课堂教学环节一般是:导入-新课讲解-课堂练习-课堂小结-布置作业,我尝试加入了一个新的环节:课堂小测."课堂小测"可以放在"导人"之前,也可放在"课堂小结"之后,时间不同,其作用也随着变化. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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