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| 图式理论对英语听力教学的启示 | |
| 引用本文： | 秦洪庆,王红梅.图式理论对英语听力教学的启示[J].考试周刊,2008(22):139-140. |
| 作者姓名： | 秦洪庆 王红梅 |
| 作者单位： | 1. 聊城大学,外国语学院,山东,聊城,252059 2. 聊城大学,大英部,山东,聊城,252059 |
| 摘 要： | 所谓"图式"是指每个人的既有知识在大脑中的储存方式.听力理解的过程实质上就是听者的先存知识与新输入的信息相互作用、形成意义的过程.本文从语言图式和内容图式两个方面分析了语言知识、背景知识与英语听力学习之间的关系,并指出加强图式知识的建构会有效地提高学生的听力水平. |
| 关 键 词： | 图式 图式理论 听力教学 |
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