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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
知识建构:认知与技术的融合
作者姓名:
陈娬
作者单位:
华南师范大学教育信息技术学院;
摘 要:
知识建构是以知识社会与学习反思为社会背景,整合技术与认知的力量,根据知识建构的原则专门设计的网上异步教学平台——知识论坛,为知识建构的开展提供了理想的实践环境。知识建构践行于教学当中,需要注意以主题式开展学习、教师引导、学生自主建构和学习评价等四个环节。
关 键 词:
知识建构
背景
知识论坛
实践
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