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| 高校教师“PPT依赖症”的归因分析及对策探讨 | |
| 引用本文： | 杨凤梅.高校教师“PPT依赖症”的归因分析及对策探讨[J].电化教育研究,2011(3):54-57. |
| 作者姓名： | 杨凤梅 |
| 作者单位： | 聊城大学传媒技术学院; |
| 基金项目： | 山东省教育科学“十一五”规划重点课题“高校教师教育技术培训质量保证研究”(课题编号:2008GZ012) |
| 摘 要： | 随着大学课堂PPT教学的常态化,"PPT依赖症"现象愈加普遍。文章从教学环境、PPT技术特点、路径依赖和教学评价等方面分析了"PPT依赖症"产生的原因,并进一步分析指出导致"PPT依赖症"的关键因素并不是无法克服的技术障碍,只要教师按照多媒体学习认知规律、PPT教学规律潜心教学研究,就能够摆脱对PPT的过分依赖,在教学中体现个性和灵活。 |
| 关 键 词： | PPT教学 归因分析 路径依赖 认知负荷 |
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