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| 浅谈对青少年的国情教育 | |
| 作者姓名： | 魏永田 |
| 作者单位： | 天津市四中 |
| 摘 要： | 国情教育一般是指将国家的历史和现状,有体系、有组织、有计划地向公民的教育过程。通过这个过程,向公民交“家底”,使人民知国情,识国情,从而增强民族意识,增强民族的责任感,使大家共同为建设有中国特色的社会主义强国而艰苦奋斗。国情教育的重点是现实国情,把正确认识社会主义是历史的必然,认识没有共产党就没有新中国、只有社会主义才能救中国、发展中国的道理,做为一条红线贯穿始终。青少年国情教育的五个要则:1.学史。“史鉴使人明智”。不了解过去则不知道现在,不了解现在也无法承担建设未来的重担。2.参与。让学生“知国情”是非常必要的教育环节。参与才能认同。让青少年同教育者一道共同活动,共同探讨。3.激情。情感是教育中最美丽的花 |
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