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分类号
杂志ISSN号
作文教学与人文教育
作者姓名:
王国胜
作者单位:
河北大城
摘 要:
小学作文教学一直是小语界致力改革和优化的核心问题。尽管当前作文改革千帆竞逐,百花竞艳,然而,由于我们长期受到传统文化的谨严的影响和传统思维方式的惯性影响,使我们仍然滑入了另一种程式化、模式化、标准化的作文范式,在新课改背景下,笔者结合自身的教学实践,谈一下改进的策略:
关 键 词:
小学作文教学
人文教育
作文改革
传统文化
思维方式
教学实践
程式化
模式化
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