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| 加强教学管理 提高教学质量 | |
| 作者姓名： | 周国欣 |
| 作者单位： | 姜堰市教育局教研室 |
| 摘 要： | 一、创新管理体制,层层落实责任教学管理是学校管理的中心工作,学校管理者理应成为教学管理的行家里手,学校必须健全管理体制,发挥群体管理效应。切实加强年级组建设。随着布局调整的到位,小学办学规模不断扩大,设立年级组是一种较好的管理模式。学校校长室和教导处、教科室成员分别兼任不同年级组负责人。年级组负责人全过程参与本年级 |
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