| 促进儿童审美能力发展的支架策略 |
| |
| 引用本文： | 边霞. 促进儿童审美能力发展的支架策略[J]. 学前教育研究, 2009, 0(11) |
| |
| 作者姓名： | 边霞 |
| |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,南京,210097 |
| |
| 摘 要： | 以"支架式教学"理论为依据,针对学前儿童审美能力发展的问题,文章从为儿童营造宽松自由的学习氛围,为儿童选择多种形式的审美对象,给予儿童必要的提问和引导,指引儿童习练审美的方法、策略或程序,依托有关审美对象的背景知识和信息以及注重同伴的合作与分享等方面,综合阐述了促进儿童审美能力发展的支架策略.
|
| 关 键 词： | 儿童审美发展 支架 审美教育 |
The Efficient Scaffoldings for Promoting Children's Aesthetic Development |
| |
| Bian Xia. The Efficient Scaffoldings for Promoting Children's Aesthetic Development[J]. Studies In Preschool Education, 2009, 0(11) |
| |
| Authors: | Bian Xia |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
