带孩子去野外考察

带领学生们外出时,学生会问这是什么树?那是什么花?教师常难以回答。我认为小学科学老师个个都应该具备一定的植物学知识和野外考察的实践经验,这样才能适应当前科学新课程改革的需要,才能引导启发学生对生物科学的好奇心,使他们以更大的兴趣学习科学。